教育とは何かを理解し、施設整備に反映すべき

大学や研究所など学術・研究施設は、地域イメージを高めると同時に、産業開発の起爆剤となることから、どこの地域でも要望が高く、全国各自治体が誘致に必死になる。だが、全国の国立の大学、研究施設の整備と公立学校の整備指導を担当する文部省文教施設部の木村直部長は、単に整備するだけでなく、地域密着性を高めるため、従来の小中学校だけでなく大学、研究所を含めた施設開放の必要性を主張し、また個性的で生活の場としての学校づくりを提唱するなど、その活用・運用面についても様々な主張を持っている。一方、整備に当たる技術者については、建築技術の知識だけでなく、教育の理念を理解しそれを技術に反映させる力量の必要性を強調しており、ものづくりにおいて独特のこだわりを見せている。木村部長に、文教施設のあるべき姿と整備上の課題、政策などについて語ってもらった。